Micrófono de Oro como Maestro de Ceremonias

Néstor Estévez fue galardonado con el Micrófono de Oro, que otorga el Círculo de Locutores Dominicanos. En la XXV entrega del Micrófono de Oro, el comunicador fue reconocido como Maestro de Ceremonias. Para esta versión del Micrófono de Oro, este comunicador también estaba nominado en el renglón Presentador de Noticias en Televisión.

Estévez había recibido dos reconocimientos similares como Presentador de Noticias en Televisión; así como un Casandra, que otorga la Asociación de Cronistas de Arte de la República Dominicana, ACROARTE.

Al recibir su más reciente reconocimiento, Néstor Estévez se refirió a la pertinencia de partir del pasado de la locución, representado por los pioneros de aquel 18 de abril (fecha en la que se impartió el primer examen para locutores en la República Dominicana). También se refirió al presente de la locución, encarnado por los locutores organizados en el Círculo de Locutores Dominicanos. Además insitió en atender al futuro de la locución, haciendo mención de sus estudiantes en CENECA (El Centro de Estudio en Comunicación Audiovisual, apéndice de la Corporación Estatal de Radio y Televisión, CERTV). Pero fundamentalmente enfatizó en la locución como oficio eterno, haciendo alusión y agradeciendo al que considera locutor eterno: Dios.

Néstor Estévez también recibió recientemente un reconocimiento del Consejo Presidencial del SIDA, COPRESIDA, por sus valiosos aportes a la difusión de la respuesta nacional sobre VIH SIDA en la República Dominicana. Este comunicador, oriundo de Santiago Rodríguez, en el noroeste de la República Dominicana, ha sido además reconocido por otras entidades académicas, mediáticas, sociales y comunitarias.

NESTOR ESTEVEZ DIRIGE TALLER SOBRE LOCUCION

El comunicador Néstor Estévez impartirá un taller sobre Presentación de Noticias en Televisión. El taller está dirigido a estudiantes de término de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Católica de Santo Domingo.

PROGRAMA DEL TALLER

JORNADA 1

INTRODUCCIÓN

Autopresentación, revelar experiencias y manifestar expectativas.

¿Cómo ve la sociedad a quien dice las noticias?
¿Qué es comunicar?
La Oratoria.
Modelos de Comunicación.
Evolución de los medios.
El comunicador: ¿Emisor, receptor o intermediario?


LA VOZ

¿Cómo se produce?
Reaprendiendo a respirar.
4x4x4x4 = ó > 256?
Descubriendo el tono adecuado.
Articulación y pensamiento.
Corrigiendo vicios.
Dicción, entonación, fluidez, ritmo.
Relajación, amplitud y fortaleza del aparato fónico.
Cuidado de la voz.
Atrapando y manteniendo al interlocutor.
Los niveles de lectura.

A leer frases y párrafos para declamar.


LA RADIO
Una cajita que habla, canta y encanta.
Un medio con tres voces. Y algo más.
El equipo humano en la radio.


TELEVISIÓN.

¿Una radio con imagen?
El valor de la imagen. El vestido. El maquillaje. La postura. El estilo.
Los efectos en la televisión.
El si (condicional).
¿Para quién hablo?
El equipo humano en la TV.


TAREA PARA LA SEGUNDA JORNADA.

i.- Indagar sobre los demás integrantes del equipo humano para uno y otro medio. Se trata de conocer cómo realizan su trabajo y las relaciones con el talento. También se trata de que conozcan y se familiaricen con la cabina y el set.

ii.- Escuchar y observar con sentido crítico diversos noticiarios de radio y televisión.




JORNADA 2

PRESENTACION DE TAREAS.

PLENARIA

Exposición y precisiones.



LA RUTINA DEL LOCUTOR DE NOTICIAS

El día a día.
La alimentación.
Los ejercicios.
¿Estás realmente informado y actualizado?
En el set de noticias.

A LEER NOTAS (¿Pero en cuál nivel?).



DICIENDO LAS NOTICIAS.

EVALUACION (en dos momentos).

Primero las observaciones a cada participante.
Finalmente las observaciones generales del curso taller.

GENERALIDADES SOBRE EL TALLER DE LOCUCION

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTO DOMINGO
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

TALLER
LOCUCIÓN DE NOTICIAS EN RADIO Y TELEVISIÓN



OBJETIVO GENERAL

Compartir los conocimientos básicos que les permitirán a los participantes manejar con destreza las técnicas para decir noticias por radio y televisión.


OBJETIVOS ESPECIFICOS

Que los participantes conozcan las técnicas básicas de locución.

Que los participantes entiendan el oficio de la locución noticiosa en el contexto de la comunicación profesional.

Que los participantes asimilen la importancia y las implicaciones del trabajo en equipo cuando se informa por radio o televisión.

Que los participantes logren diferenciar la naturaleza mediática y las consecuentes particularidades del trabajo de los locutores.


DURACIÓN

Seis (6) horas de clases formales. Con docencia durante los días sábado 8 y 15 de julio de 2006, de 2:00 a 5:00 PM.


METODOLOGÍA

Participativa: Con interacción entre el facilitador y los participantes. Entre ejercicios, exposiciones, discusiones a partir de materiales de apoyo, y tramitación de inquietudes, con alternabilidad entre teoría y práctica.

FACILITADOR

Lic. Néstor Estévez, especializado en educación y comunicación para el desarrollo.

CONSEJOS PARA UNA BUENA LOCUCIÓN

1 Sonrisas, manos y gestos corporales pueden ser escuchados durante su interpretación. Use estas herramientas y recursos durante la lectura.

2 Cuando el técnico de sonido o el productor está probando los niveles de audio y demás cosas, no diga “probando probando, un, dos, tres...” con una voz humilde y sin pretensiones. En lugar de eso, comience directamente a leer el texto con el mismo volumen e inflexión que usted usará durante el trabajo.

3 Asegúrese de dejar unos segundos de silencio antes de comenzar a leer. Separe su respiración desde la primera palabra y ventile sus pulmones tranquilamente después de la última, sin perder la concentracion en el trabajo ni el tono. Esto le dará a los técnicos de sonido, un tiempo precioso para editar. Asegúrese tambien de que los papeles del guión no se escuchen en la grabación de locuciones.

4 Cuando tenga la opción de estar sentado o de pie para hacer un trabajo de locución, elija de pie. No sólo le dará más amplitud a su diafragma sino que obtendrá un mayor control de la respiración. También tendrá más libertad de movimientos para expresar con las manos y el cuerpo, lo cual le añadirá mucho más dinamismo a su lectura.

5 Pasee mientras repasa su texto para relajarse y estudiar la interpretación. Recuerde que usted tiene que leer el texto al menos dos veces antes de grabarlo. Esto le permitirá que su cabeza lea más rápido que su boca. Para tener más soltura a la hora de locutar y ajustar mejor los tiempos de la grabación. Usted debe practicar leyendo el texto en voz alta.

TIPS PARA LOCUTORES

SI NO ERES GENIO, TEN INGENIO!!!
CUANDO LAS PALABRAS NO BROTAN...


En la escuela, nos enseñaron a leer y a escribir. Pero, ¿nos enseñaron a hablar? ¿Quién nos inició en el arte del diálogo? Una buena conversación es mucho más que emitir palabras. Es mucho más que “hablar correctamente”. Y es muchísimo más que vocalizar bien o tener buena dicción. No basta con tener buenas ideas. Hay que decirlas con gracia, con sazón. Hay que expresarlas de tal manera que estimulen a quienes nos rodean o a quienes encendieron la radio para animarse la jornada. Tenemos que “alfabetizarnos” en el oficio de la palabra. Para conducir una radiorevista se necesitan grandes conversadores.

En una tertulia casera, si te aburre la plática, puedes ir a prepararte un café. Si habla un aburrido puedes entretenerte mirándole el bigote. Si la otra no se calla, puedes seguir oyendo sin escuchar, pensando en otra cosa. Pero en los programas de radio, el recurso más habitual es cambiar de emisora. Entre el público y tú hay apenas un hilo delgado e invisible. Ese hilo puede romperse muy fácilmente. Basta con que tus palabras dejen de captar la atención de los radioescuchas.

La conclusión es obvia: si tus palabras no son seductoras, si no tienen chispa, la comunicación se cortará en pocos segundos. ¿En qué supermercado se compra la chispa, en qué farmacia se inyecta la amenidad? ¿Cómo podemos entrenarnos para hablar con más picardía? Si no eres genio, ten ingenio. Si no eres genia, ingéniatelas para encontrar expresiones que sorprendan a tus oyentes. Colecciona grafitis, refranes, citas célebres, frases humorísticas, juegos de palabras. Apúntalas en un cuadernito cuando vas andando por la calle y las ves en una pared, al oírlas en una reunión, cuando las lees en un libro.

Después, a la hora de escribir un libreto o cuando estés hablando ante el micrófono, estas expresiones responderán al llamado de la creatividad, acudirán a tu memoria y embellecerán tu lenguaje (¡y si no vienen, sacas el cuadernito!)